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7大記憶法助力健康管理師考試打破分值記入
7大記憶法助力健康管理師考試打破分值記入
一、編口訣記憶法：
利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。
二、數(shù)字組合記憶法：
教材中，關于數(shù)字的內(nèi)容歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特征。二是以百分數(shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類，從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容，加深印象。
三、縮字記憶法：
取某些內(nèi)容的一個或幾個關鍵字形成一句話，取其精干，以點帶面。
四、列表格記憶法：
對于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解。
五、對比記憶法：
將相似知識點進行類比對照，區(qū)分不同點，更易記憶。
六、歸納總結(jié)記憶法：
對每科輔導用書，復習一兩遍后，適當做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點、重點收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;另一方面，可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架，以框架為基礎，延伸拓展到相關章節(jié)的詳細內(nèi)容。
七、其他輔助記憶方法：
調(diào)動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對多需記憶知識的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。
注重理解的記憶。理解透徹了，所學知識便成了自己的東西，也就不那么容易忘了，當然，人各有所長，各有所短，記憶方法也不是千篇一律的，成人學習要充分重視這個薄弱環(huán)節(jié)，在學習實踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。打破自己分值記入
一、編口訣記憶法：
利用漢字同音、諧音或編順口溜的方式將所要記憶的內(nèi)容濃縮成一兩句話。
二、數(shù)字組合記憶法：
教材中，關于數(shù)字的內(nèi)容歸納起來，大致可分為三類：一是以時間為特征。二是以百分數(shù)為特征。三是以金額數(shù)字為特征。將相關特征的數(shù)字內(nèi)容按上述方法分門別類，從不同側(cè)面來把握這些內(nèi)容，加深印象。
三、縮字記憶法：
取某些內(nèi)容的一個或幾個關鍵字形成一句話，取其精干，以點帶面。
四、列表格記憶法：
對于一些內(nèi)容繁多，性質(zhì)相近的內(nèi)容，為了防止混淆，可以通過列取表格的形式來加深理解。
五、對比記憶法：
將相似知識點進行類比對照，區(qū)分不同點，更易記憶。
六、歸納總結(jié)記憶法：
對每科輔導用書，復習一兩遍后，適當做一些歸納總結(jié)，相同類似的要點、重點收集在一起，一方面掌握全面，防止遺漏;另一方面，可以對每科的知識結(jié)構(gòu)體系建立一個框架，以框架為基礎，延伸拓展到相關章節(jié)的詳細內(nèi)容。
七、其他輔助記憶方法：
調(diào)動自己情感的積極性，正如孔子說過：“好之者不如樂之者”。有意識培養(yǎng)對多需記憶知識的好感，把他想象成一種美好的東西，便有難以忘懷的效果。
注重理解的記憶。理解透徹了，所學知識便成了自己的東西，也就不那么容易忘了，當然，人各有所長，各有所短，記憶方法也不是千篇一律的，成人學習要充分重視這個薄弱環(huán)節(jié)，在學習實踐中總結(jié)出一套適合自己的行之有效的記憶方法。打破自己分值記入
