健康管理師資格證書含金量如何？這是眾多考生普遍關(guān)心的話題，下面小編來(lái)詳細(xì)解答。

2019年健康管理師考已結(jié)束。就11月的考試情況來(lái)看，部分地區(qū)的報(bào)考條件有所提高，資料審核過(guò)程相較之前也變得更加嚴(yán)格，如在校生需要提供在校證明，對(duì)于從業(yè)者工作年限的要求，工作證明所蓋公章需與繳納社保的公司一致等。

一、職業(yè)資格制度改革的背景

職業(yè)資格制度改革其實(shí)從2014年起就開始進(jìn)行了，改革前國(guó)務(wù)院部門共設(shè)置各類職業(yè)資格618項(xiàng)，地方自行設(shè)置的有1875項(xiàng)。如今，國(guó)務(wù)院共取消職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)434項(xiàng)。新一屆政府成立以來(lái)把簡(jiǎn)政放權(quán)作為開門第一件大事，減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作就是簡(jiǎn)政放權(quán)的一個(gè)重要內(nèi)容。在職業(yè)資格管理上把該放的徹底放開，該減的徹底減掉，同時(shí)把該清理的徹底清除好，不留尾巴、不留死角、不搞變通。

2019年1月17日，人社部網(wǎng)站發(fā)布國(guó)家職業(yè)資格目錄。國(guó)家職業(yè)資格目錄共計(jì)139項(xiàng)，其中81項(xiàng)技能人員職業(yè)資格中就包括了“健康管理師”，所以并非像傳言所說(shuō)考試取消了。

人社部湯副部長(zhǎng)也說(shuō)過(guò)：“職業(yè)資格制度的改革不能簡(jiǎn)單地理解就是取消。應(yīng)該是多了就要減少，不規(guī)范的就要規(guī)范起來(lái)。”過(guò)去在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，進(jìn)入社會(huì)以后，在實(shí)踐中需要通過(guò)職業(yè)資格認(rèn)定有一個(gè)新的提高。職業(yè)資格制度的改革也是為了推動(dòng)專業(yè)技術(shù)水平提升，對(duì)技能人才來(lái)說(shuō)就是推動(dòng)他們技能水平的提高。

二、健康管理師證書的價(jià)值

職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明，它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)、對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。

取得資源證書后可以掌握的技能有：

職業(yè)資格一級(jí)(高級(jí)技師)：能夠熟練運(yùn)用基本技能和特殊技能在本職業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域完成復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作;熟練掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù);能夠獨(dú)立處理和解決高難度的技術(shù)或工藝問(wèn)題;在技術(shù)攻關(guān)、工藝革新和技術(shù)改革方面有創(chuàng)新;能組織開展技術(shù)改造、技術(shù)革新和進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn);具有管理能力。

職業(yè)資格二級(jí)(技師)：能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的、非常規(guī)性的工作;掌握本職業(yè)的關(guān)鍵操作技能技術(shù);能夠獨(dú)立處理和解決技術(shù)或工藝問(wèn)題;在操作技能技術(shù)方面有創(chuàng)新;能組織指導(dǎo)他人進(jìn)行工作;能培訓(xùn)一般操作人員;具有一定的管理能力。

資格三級(jí)(高級(jí)工)：能夠熟練運(yùn)用基本技能和專門技能完成較為復(fù)雜的工作;包括完成部分非常規(guī)性工作;能夠獨(dú)立處理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題;能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般操作人員。

職業(yè)資格四級(jí)(中級(jí)工)：能夠熟練運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作;并在特定情況下，能夠運(yùn)用專門技能完成較為復(fù)雜的工作;能夠與他人進(jìn)行合作。
    
       職業(yè)資格四級(jí)(初級(jí)工)：能夠熟練運(yùn)用基本技能獨(dú)立完成本職業(yè)的常規(guī)工作。

三、考取健康管理師證書幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

對(duì)于一名需要通過(guò)考取證書來(lái)提升自我價(jià)值的考生來(lái)說(shuō)，不應(yīng)該在還沒(méi)有取得證書之前，過(guò)多的糾結(jié)于沒(méi)有結(jié)論的言論，而是應(yīng)該思考如何更加快速、更加有把握地去取得證書。

1.選擇適合的代報(bào)名機(jī)構(gòu)

2.專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)及教學(xué)服務(wù)

3.自身的學(xué)習(xí)態(tài)度
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